La prise de conscience des problèmes environnementaux a incité à la mise en place de plusieurs politiques diverses à l’échelle planétaire. Parmi ces différentes politiques figure la mise en oeuvre de l’éducation à l’environnement mieux à l’ éco-citoyenneté.
L’ éco-citoyenneté est un terme qui fait référence à l’écologie. Alors que, qui dit écologie nous renvoie à la nature, à l’ environnement, au cadre de vie, à l’ écosystème, etc. C’est ainsi que le citoyen lambda en plus d’exercer sa citoyenneté vis à vis de son territoire physique exercera également vis-à-vis de l’environnement et de la nature. Il s’inscrit alors dans une logique de démarche éco-citoyenne. Cela sous entend que chaque citoyen est à même de se comporter quotidiennement en acteur de la préservation de l’environnement, en accomplissant des éco-gestes où des gestes éco-citoyens dans la vie de tous les jours. La démarche éco-citoyenne ne concerne pas seulement les particuliers : toutes les organisations, entreprises, collectivités, institutions doivent mettre en œuvre des actions éco-citoyennes.
LES QUATRE PILIERS DE L’ ÉCO-CITOYENNETÉ
Nous pouvons citer :
1. L’éducation environnementale.
2. L’éducation à l’action citoyenne.
3. La prise de conscience collective des acteurs à la protection de l’environnement.
4. La participation des acteurs à la valorisation des composantes de l’environnement.
éduquer-attitude-action pour l'environnement
I. CONNAITRE L’ENVIRONNEMENT POUR ÊTRE UN ÉCO-CITOYEN
Pour que le citoyen intègre l’aspect de l’environnement dans son comportement de tous les jours, il faudrait que ce dernier connaisse celui dans lequel il vit et qu’ il soit également bien sensibilisé aux impacts de son comportement sur cet environnement.
1.1. ENVIRONNEMENT : Définition/Contenu/Défis
En vue de décider de quelle attitude adopter vis-à-vis de notre environnement, nous devons savoir que le mot “environnement” désigne et comprend :
– la terre, l’eau et l’air y compris toutes les couches de l’atmosphère ;
– l’ensemble des substances organiques et non organiques ainsi que les organismes vivants ;
– les systèmes naturels en interaction qui incluent ces composantes ;
– les conditions sociales, économiques, politiques et culturelles qui influencent la vie des personnes et des collectivités ;
– les infrastructures et d’autres productions humaines.
On associe aussi l’environnement à la qualité de vie.
C’est (l’environnement) une ressource limitée qui s’épuise et se dégrade. Il faut donc apprendre à le gérer dans une perspective de longue durée et de partage équitable. Et pour faire simple, considérons que l’environnement est notre milieu de vie quotidienne, à l’école, à la maison, au travail, dans les lieux de loisirs. Ce milieu est constitué de composantes humaines, socioculturelles, technologiques, historiques, etc.
Que c'est beau la nature !!
1.2. POURQUOI AGIR EN ÉCO-CITOYEN ?
De toute cette définition, retenons que l’environnement, au sens large du terme, est un support à la vie. Il peut être menacé par les pollutions, les nuisances, les détériorations que l’homme ne peut s’empêcher quotidiennement de produire. Il faut donc apprendre à préserver sa qualité et à le restaurer. Cela passe par l’adoption d’une attitude éco-citoyenne.
La Côte d’Ivoire, vivant dans un village planétaire n’est pas en marge des différents problèmes environnementaux que rencontre la planète Terre. Aussi, en plus de subir ces problèmes environnementaux , elle en fait face localement. Ces différents problèmes peuvent être résumés ainsi :
1.2.1 Au niveau international
Les problèmes globaux au niveau international sont essentiellement :
- les dérèglements climatiques,
- la perte de la biodiversité,
- la dégradation de la couche d’ozone,
- l’effet de serre, la déforestation.
En somme ce sont tous ces problèmes qui font l’objet de conventions, de protocoles et d’accords que la Côte d’Ivoire a ratifié.
1.2.2 Au niveau local
Les problèmes locaux, voire au niveau national et surtout en milieu rural dans lesquels on distingue :
- la pollution de la lagune Ébrié, la mauvaise gestion des déchets solide à Abidjan et des villes de l’intérieur et la dégradation du cadre de vie, les pollutions;
- les feux de brousse et l’exploitation illégale et incontrôlée du bois notamment à des fins énergétiques et commerciales ;
- la pression des populations sur les forêts à la recherche de nouvelles terres et de rendements plus élevés (avec l’utilisation de produits chimiques souvent nocifs dont les insecticides et les herbicides) et pour la mise en place de nouvelles terres agricoles et aussi le braconnage de la faune sauvage;
Un dépotoir en pleine rue en Abidjan!
Les problèmes environnementaux ci-dessus évoqués, ont pour conséquences majeures, une dégradation des conditions de vie des populations, une pluviométrie aléatoire, des maladies de toutes natures, une insécurité alimentaire, des migrations, une dégradation accélérée des ressources, etc. En plus, en dehors de ces problèmes environnementaux, se posent également de façon globale typiquement aux pays en développement :
– l’insuffisance quantitative et qualitative des ressources humaines pour faire face à la nouvelle vision environnementale ;
– le fait que les citoyens ne soient pas toujours conscients des problèmes environnementaux.
C’est pourquoi, il est impérieux de responsabiliser chaque citoyen afin de contenir ces problèmes.
1.3. COMMENT ÊTRE UN ÉCO-CITOYEN ?
Être éco-citoyen revient à adopter une attitude. Le terme éco-citoyen regroupe toutes les pratiques qui permettent de faire passer des messages au travers d’une manière de vivre et intègre également tous les qualificatifs qui permettent à une personne d’être respectueuse envers l’environnement et amener les autres par son comportement à le préserver.
Être ÉCO-CITOYEN, c’est prendre en compte dans ses actions de tous les jours, les conséquences que ses actes sont successibles de produire sur l’environnement dans le présent, mais aussi à moyen et à long terme.
Être ÉCO-CITOYEN, c’est de réaliser au cours de sa vie quotidienne, les actions nécessaires à la sauvegarde de l’environnement.
Être ÉCO-CITOYEN,c’est de reconnaître la portée écologique de tous les actes et gestes quotidiens que l’on pose. C’est chercher à limiter les effets nuisibles de ses actes et gestes sur l’environnement et entreprendre des actions de sauvegarde et de restauration.
Être ÉCO CITOYEN, c’est de reconnaître ses droits et devoirs envers l’environnement.
Être ÉCO-CITOYEN, consiste à adopter une démarche de vie respectant la nature. Cette démarche comporte des responsabilités tant individuelles que collectives des acteurs.
Demeurons des éco-citoyens pour un avenir meilleur
